O objetivo desta pesquisa é investigar a interface da carteira escolar utilizada por alunos de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio de duas Escolas Técnicas Estaduais, situadas na região Metropolitana de São Paulo, em situações de uso, quanto a aspectos de arranjos e configurações nos espaços físicos das salas de aula, bem como aspectos de conforto, usabilidade e ergonomia, com base na opinião dos alunos e da pesquisadora.
Adotou-se o modelo qualitativo de pesquisa, nas modalidades fenomenológica e observacional. Os dados foram coletados por meio de observações diretas, in loco, entrevistas semiestruturadas, questionário sobre sensações de dor e desconforto, registros fotográficos, desenhos arquitetônicos, medições das salas e do mobiliário. A amostra foi constituída por 20 alunos entre 16 a 17 anos, sendo 10 alunas e 10 alunos. Os resultados mostraram que a carteira universitária não é indicada para sala de aula e, na percepção dos usuários os modelos conjunto cadeira-mesa 1 e 2 são mais adequados para uso escolar no que se refere a aspectos funcionais e ergonômicos. Ver menos